Creació d'una història a través d'un quadre de Botticelli

                  1. Observa aquest quadre atentament "El naixement de Venus" de Sandro Botticelli (Renaixement) i a partir de tot això crearàs una història.

1.A. Crea un personatge: 

Qui és aquesta dona?Una protestant Què nom?Venus

      És casada, separada, vídua, soltera?casada Té fills?Si És una dona sana?No te perque

És la senyora de la casa?No Una criada?Si L'amant?No

Què fa?Posa Descansa de la neteja?No Espera l'estimat?No  Pensa?molt

Quin caràcter creus que té?Revolucionaria És feliç, està trista?entre les dues coses

...

1. B. Escriu una història amb la protagonista creada.  Mínim 25 línees.

Era un temps en el que a n'és mon mandaven persones incultes i molt beneites però entre elles va aparèixer una dona que tenia un sert pensar en el que pareixia des nostro temps.Era molt "cabezona" o protestava tot.Una vegada va trobar la seva "alma gemela" i es varen casar i varen tenir fills eren una família.Pero en aquell temps no es podia mostrar res i ella per que volia li va fer fer a un dels millors pintors d'alla un cuadro en el que estilles en pel tothom estaba sorprès tothom la mirava amb ulls condenadors i ella encara així estaba orgullosa.I la veritat això va canviar molt la manera de pensar dels ciutadans. Aquest fet va donar tal impacte que el governant d'alla la volia tancar a la presó. La dona es resistia però finalment la varen tancar.Els ciutadans varen pensar i varen fer "manifestacions"per intentar treu-la d'alla però va ser inútil. La varen condenar a cadena perpetua. La gent estaba molt trista derrepent la ciutat va cambiar de pensar.Pero el rei estaba molt retrassat per veure ses coses menosmal que el seus "alludants"també varen cambiar de pensar i ràpidament varen dir que estaben en contra de sa condena.El rei nomes volia mirar cap a ell i era l'únic que no o entenia així esque TOTS  es van oposar a la cadena perpetua de la dona la varen treure i el rei va ser encerrat amb l'aprovació de la ciutat i dels seus "alludants".La dona va morir però el quadre a quedat per tota la vida cambiant el pensar d'aquella època.

L'ACTIVITAT CONTINUARÀ...

Exercicis

Lexemas y morfemas.

La estructura de las palabras y los lexemas y morfemas que las componen y, a partir de ahí, los tipos de palabras según su estructura es el tema de esta entrada.

1- DEFINICIÓN

Todas las palabras se componen de morfemas y lexemas. Utilizamos el término “estructura de la palabra” para referirnos a la división en partes de una palabra, es decir, sus lexemas y morfemas. Vemos, de este modo, que “estructura” es lo mismo que “división en partes”.

2- TIPOS DE MORFEMAS

Las palabras se dividen en partes más pequeñas que le aportan significado. Son los morfemas.
Morfema es la parte variable de la palabra. Es la parte más pequeña con significado. Por ejemplo: invisible. El prefijo “in” indica que “no se puede ver”

A continuación puedes observar un los tipos de morfemas que existen:
A. Morfema gramatical: Sirve para marcar relaciones entre las palabras. Son:
a) El género y el número.
b) Las desinencias verbales (número, persona, tiempo, modo,
y voz. También el aspecto , que estudiarás el año próximo). Por ejemplo:
PALABRA             LEXEMA                MORFEMA GRAMATICAL
Cuaderno            Cuadern               -o
Mesas                Mes                        -a; -s
Lavaban               Lav                      – aban


B. Morfema derivativo: Sirve para formar palabras nuevas, cuando lo añadimos al lexema. Son:
a) Prefijos: se colocan delante del lexema. Ej.: antesala. Ante- prefijo.
b) Sufijos: Se colocan detrás del lexema. Ej. Comedor. –edor: sufijo.

C. Morfemas apreciativos: Son siempre sufijos que se añaden al lexema para indicar un valor positivo o negativo. Son:
a) Aumentativos: indican gran tamaño o aversión. Ej. Casona. Sufijo aumentativo –ona.
b) Diminutivos: Indican tamaño pequeño o aprecio. Ej. Pajarillo. Sufijo diminutivo –illo.
c) Despectivos: Indican desprecio o burla. Ej. Gentuza: Sufijo despectivo: -uza

3- TIPOS DE PALABRAS SEGÚN SU ESTRUCTURA

Primitivas
Llamamos palabras primitivas o simples a aquellas que tienen un solo lexema y un morfema gramatical (o varios).

Derivadas
Las palabras derivadas tienen un lexema y uno o varios morfemas derivativos (o bien prefijos o bien sufijos o bien ambos).
Compuesta
Las palabras compuestas tienen más de un lexema.


RECUERDA
Para conocer cuál es la parte invariable de una palabra (su raíz o lexema), escribimos su familia léxica, es decir, escribimos todas aquellas palabras que se formas de manera parecida. La parte que no varía es el lexema, lo demás son los morfemas (uno o varios).
Ej.: La palabra pan tiene la siguiente familia léxica: pan, panadero, panadería, empanada, empanar, panecillo. La parte que no varía, dentro de esa familia léxica, es pan. Luego, el lexema es pan.

Ejemplo palabras primitivas:
Mesas: lexema: mes-, morfemas gramaticales: -a (género femenino), -s (número plural).

Lavaban: lexema: lav-, morfema gramatical –aban (singular, 3° persona, pret. imperfecto, indicativo, activa)

Ejemplo palabras derivadas:
Imperdible: lexema: perd-, morfema derivativo prefijo: im, morfema derivativo sufijo –ible.

Ejemplo palabras derivadas:
Sacapuntas (sac- y punt-) Por supuesto, también pueden tener morfemas gramaticales. En este caso vemos que tiene morfemas gramaticales (de género y de número).

Para repasar este tema, haz los ejercicios de esta página web
http://www.xtec.cat/~jgenover/lexico.htm
1-     Analiza las siguientes palabras diciendo en cada una:

arboleda panadería imperdible cosían lavacoches pisapapeles casona momentito inaudible antisocial 

PALABRA	LEXEMA	MORFEMAS	TIPO DE MORFEMA

Cuál es el lexema.
Cuáles son los morfemas y de qué tipo es cada uno.

2-     Clasifica las siguientes palabras en tres columnas según sean simples o primitivas, derivadas o compuestas:

correveidile, cantamañanas, aterrizar, recoger, inmeoral, descoser, deshabitar, automóvil, comían.

3- Escribe.
Tres palabras con prefijo.
Tres palabras con sufijo derivativo.
Tres palabras con sufijo apreciativo.
Tres palabras compuestas .

Poemes de Joan Vinyoli, més...

1. Cerca el significat de la paraula ingràvida. Quin significat té al poema?

.

1. física cuerpo que no está sometido a la ley de gravedad Un mbiente ingrávido se puede reproducir por medios artificiales.

2. cuerpo pesado que no tiene peso El alma se supone ingràvida.

3. que es muy ligero, leve o tenue un vapor ingrávido

Que em d'estar llunts si o si.

 

  2 Explica el significat del títol en referència al poema.

Que volia dormir devora aquella persona i no dormir separats.

  3. Amb què identifica la casa enrunada?

Alla on havien pasat la nit separats.

Eres on eres

 

Eres on eres, a photo by Joan Vinyoli on Flickr.

                             Eres on eres,
et movies ingràvida, però
no sense objecte.
                            I en obrir la porta
de la casa enrunada on havíem passat tota la nit
en llits separats, eixí la matinada
silenciosa, de safrà. […]
J.Vinyoli

Poemes de Joan Vinyoli

 1. Comenta aquest poema del poeta Joan Vinyoli. Què explica?
Que la nostra existència es créixer,aprendre etc.. fins a morir.
                         El poeta adolescent

El poeta adolescent, a photo by Joan Vinyoli on Flickr.

[…]Com una rel desfent-se de la terra
cap a la llum d’inaccessibles astres,
així m’arrenca com el torb insomne
l’amor i em lliura totalment a un altre.
J.Vinyoli

             

Comentari poètic

No, no és fàcil canviar d'amor, deixar que el cor prengui aire i reprengui nous camins i noves emocions. S'acaba "un" amor, però mai s'acaba l'amor. 

Elegía y postal

(Ángeles Mora)

No es fácil cambiar de casa,

de costumbres, de amigos,

de lunes, de balcón.

Pequeños ritos que nos fueron

haciendo como somos, nuestra vieja

taberna, cerveza

para dos.

Hay cosas que no arrastra el equipaje:

el cielo que levanta una persiana,

el olor a tabaco de un deseo,

los caminos trillados de nuestro corazón.

No es fácil deshacer las maletas un día

en otra lluvia,

cambiar sin más de luna,

de niebla, de periódico, de voces,

de ascensor.

Y salir a una calle que nunca has presentido,

con otros gorriones que ya

no te preguntan, otros gatos

que no saben tu nombre, otros besos

que no te ven venir.

No, no es fácil cambiar ahora de llaves.

Y mucho menos fácil,

ya sabes,

cambiar de amor.

La il·lustració és d'Evangelina Prieto.

       1. Tema del poema.
El amor.
      2. Has tengut algun desengany amorós?
No.
      3. Creus en l'amor?
Molt.
     4. L'autora del poema, creu en l'amor?

Si.

Comentari de text

                                                           MALEÏT MAL DE CAP

Aquell matí s’aixecà amb un mal de cap estrident que no la deixava pensar. Les ordres al seu cervell arribaven amb retard i això ralentitzava els seus moviments. El primer cap a la cuina, a per un cafè amb llet i una d’aquelles meravelles farmacèutiques que miraculosament fan desaparèixer el dolor.

S’esperà uns minuts amb el cap baix, entre els braços, sobre la taula, mentre suportava lentament el sorollet de la cafetera que s’anà convertit en un piulet agut i penetrant.

Aturà el foc i començà aquell petit ritual de cada matí per poder començar el dia amb força i energia, o almenys això es pensava. Res de menjar, la seva fam, dormilega, encara no havia despertat.

Prengué la tassa i, amb la pastilla a la boca, començà a veure’s el cafè amb llet, que tot d’una es convertí en un riu i la pastilla en la seva barca. A partir d’aquí, a la barca li esperava un viatge emocionant fins arribar a Ítaca.

El viatge l’inicià a la boca d’un túnel, l’esòfag. Poc després caigué en un triangle de les bermudes, on una tempesta, l’estómac, uns trons (el pàncrees) i uns llampecs (el fetge) sacsejaren la barca que quedà destrossada. sense pietat.

Un cop arribada la calma, la barca, molt atrotinada, surà a la deriva cap a ponent (l’intestí prim) però un cop  de vent li canvià el sentit cap a llevant (l’intestí gros). I finalment, només una part fragmentada arribà a Ítaca (l’anus), la resta es quedà per sempre més presa de la mar.

Aixecà el cap, i com per art de màgia, tot restà en calma. El seu mal de cap s’havia esfumat.

                        Carolina Ibac

1. Cerca una imatge que s'adigui amb el contingut d'aquest text.

2. Explica el contingut del text.

Fica la historia d'Ítaca dins d'una historia en la que una dona te mal de cap i pren una pastilla amb un cafè en llet.

3. Opinió personal.

Es entretingut.

       


       

             1. Avui és el dia de la pau. Cerca 6 imatges que per a tu representin pau.

             





              2. Cerca informació sobre el dia de la pau, el que significa i per què existeix.
              El dia de la pau existeix per fernos sebre que em de estar be tots i amb armonia.Significa la pau de i per a TOTS.Per donar esperances de que podem cambiar tots.
              3. Un moment del dia que respiris pau. L'expliques.
              Fi d'any.
             4. Què en penses sobre la guerra? És necessari que n'hi hagi? Justifica la teva resposta
             Que es inútil perdre vides per conflictes entre polítics,dictadors etc...No.perque es inútil. 

Més sobre la revolució industrial

  Respon les següents preguntes:

         1. On i quan es va produir la Revolució Industrial?
         La revolució industrial va començar a Gran Bretanya a mitjans del segle 18, després es va estendre per una part d'Europa i per Estats Units.
          2. Revolució demogràfica. Explica el que és.
         La revolució demogràfica es, que va començar a augmentar  de manera considerable, per aixà va haver una sèrie de coses diferents:
- Va augmentar la producció d'aliments.
-Havia millor higene, i varen començar a fabricar algunes medicines.
-La esperança de via abans era als 38 anys i va augmentar fins als 50.
          3. Cerca informació sobre la indústria tèxtil, en els seus inicis, i la siderúrgia.

          
-La industria tèxtil, va començar a Gran Bretanya, i la primera industria que es va mercalitzar va ser la industria tèxtil cotonera, on s'extreia el fil i el teixit.
-La Siderúrgia, era la que fabricava el ferro, però per fabricar el ferro, necessitaven carbó vegetal, però al cap del temps, es varen donar conta que el carbó mineral era millor, que s'anomia carbó de coc.

Jo i les meves pors

 

1. Comenta la imatge i el contingut de la frase. Què vol dir? Escriu una frase que t'agradi i significa alguna cosa important per a tu.

Que la por no existeix.No hay dos sin tres.

RECERCA SOBRE EL BULLYING

  1. Cerca informació sobre el bullying i explica el que és exactament.
El bullying es el maltracte oral o físic que sofreix una persona sense aver fet res.
   2. Cerca casos reals de persones que n'hagin patit i els seus sentiments, sensacions, estat anímic, seqüeles...
Un amic meu sofria bullying me a dit que se sentia una merda que pensava que ell tenia la cupa de tot no te seqüeles esta super be esta guay.
  3. Què faries si te trobassis davant un cas de bullying? Ho denunciaries? Per què?
Ido pegaria a aquell perquè es l'única cosa que els atura.No.Perque seria pitjor.

EJERCICIOS SOBRE LA ACENTUACIÓN

Los ejercicios que encontrarás a continuación son de un nivel básico. Cualquiera que tenga un mínimo conocimiento de las reglas de acentuación debería estar en condiciones de resolverlos (y si no lo estás, deberías preocuparte). 

a) Indica cuál es la sílaba tónica de las siguientes palabras y si son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas:

To(ma)te, (tó)mate, (tó)matelo, anticonstitucio(nal), ca(mi)no, ca(rá)cteres, con(so)la.

b) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten:

Chimpancé, máster, jóvenes, camión, primer, esdrújula, exámenes, referendum, tenis, duodécimo, sofá, roja, ardor, alheli, canon, cañón, mendigo, parasol, cómic, déficit, Jerico, virus, Martínez, Chaves

c) ¿Es correcta la tilde de las siguientes palabras? ¿Por qué?

Exámen, camiónes, jóven.

No, son llanas y aqui no llevan acento porque acaban en n y s.

d) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten en las siguientes oraciones:

Juan contempló aquella trágica lucha

¡Hombre de poca fé!

En una góndola del mar Adriático, un gallo lugubre se apareció

Tu primo Hector es un inútil

Mariano compró un árbol en Ávila

a) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué y señala la división silábica.

1. Rociíto, 2. Lingüísta, 3. Lingüística, 4. Léelo tú. 5. Chiita. 6. Chií

No.

b) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué.

1. Truhán, 2. Él rió, 3. Bonsái, 4. Yo hui

No.

c) ¿Es correcta la acentuación de estos apellidos? Explica por qué en cada caso y marca la división silábica.

1. Sáinz, 2. Sáez, 3. Arnáiz, 4. Sáenz

sí porque son llanas que no acaban el vocal,n o s.

d) Paraguay y Camagüey se escriben sin tilde, pero ¿por qué? ¿Cuántas sílabas tienen estas palabras? ¿Qué ocurre con Taipei?

Porque son diptongos.

 

e) Abajo tienes destacado en negrita el apellido de un escritor español. Tiene la peculiaridad de que termina en dos oes. El acento prosódico recae en la primera de las dos. Teniendo esto en cuenta, ¿es correcto dejarlo sin tilde? Justifica tu respuesta.

Benito Jerónimo Feijoo

Yo creo que no porque sonará una u.

g) Coloca las tildes que sean necesarias en las siguientes oraciones:

1. ¡Que cuándo va a venir tu madre!

2. ¡Quién calcula compra en Sepu!

3. Cuantos tés diferentes y a mi solo me gusta el café

4. Sí, puede que él no de mas de si

5. Solo se que sé a queso (dijo una patata frita)

6. Aun asi, nunca esta de más que sonriais

EXERCICIS REFORÇ DOSSIER

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a) ¿Cuál es la diferencia entre el acento prosódico y el acento ortográfico?

 La diferencia entre el acento prosódico y el acento ortográfico consiste en que el acento prosódico no lleva tilde en la silaba acentuada y el acento ortográfico lleva la tilde gráfica en la silaba acentuada.

b) ¿Es cierta la afirmación de que todas las palabras tienen acento, pero no todas tienen tilde?

 No todas las palabras llevan acento (esta pregunta esta mal formulada creo)

c) ¿Puede tener más de una tilde una palabra? ¿Y más de un acento prosódico?

 No, no es posible en los dos casos.

d) Indica pares de palabras cuya pronunciación solo se diferencie por la posición del acento. ¿Se te ocurre además alguna terna?

 Reuma y reúma

 Rail y raíl.

Tangana y tángana.

Travesti y travestí.

No, no se me ocurre ninguna terna

f) ¿Qué es lo que lleva a tantas personas a tildar ti?

 Lo hacen porque ti queda en el centro de una serie de tres pronombres personales y es el único que no lleva tilde diacrítica: mí – ti – sí. La analogía con las otras dos formas y el deficiente conocimiento de las reglas de acentuación es lo que lleva a escribir incorrectamente esa tilde.

Feina dossier sobre els mitjans de comunicació escrits

  1. Explica el que és L'editorial d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.

Un editorial és un gènere periodístic que consisteix en un text, sense signatura explícita, que explica, valora i jutja un fet o situació d'actualitat.

Un milió de persones, l'any 2012; 1,6 milions, l'any passat amb la Via Catalana, i enguany 1,8 milions. La manifestació social més gran en la història d'Europa per demanar poder decidir el nostre futur com a país. Així de senzill. Tothom intuïa que la gran V seria un èxit i no només ho ha estat, sinó que ho ha estat de manera rotunda.

A la tarda, a Tarragona unes 4.000 persones es manifestaven a Tarragona per la unitat d'Espanya i per expressa el seu rebuig a la consulta. Entenem les seves raons, però ells haurien de ser conscients que la repercussió i l'impacte només el tindrà el desig expresat per prop de dos milions de persones que envaeixen pacíficament la capital del seu país, i només per dir públicament vol votar.

N'hi ha que no entenen ni entendran mai el sentiment d'una grandissima majoria del poble català. Dit i fet. La presidenta del PP català, Alícia Sánchez Camacho, participant a l'acte de TGN, s'ha atrevit a dir que l'independentisme és minoria. Però en quin planeta viu? És que s'ha desqualificat a ella mateixa. Més val una imatge que mil paraules.

De què serveix ignorar una marea popular com la generada amb aquest sentiment de llibertat? No són quatre gats.

Els que sí ho són els que avui encara cantaven el Cara al sol sense cap impunitat. Senyors del govern de Madrid, són partits feixistes, però no s'atreveixen a il·legalitzar-los.

El President Pujol ha perdut tots els títols honorífics i totes les distincions. I a Tarragona, segur que també. El Partit Popular ha anunciat que en el proper ple de setembre demanarà que li sigui retirada la Medalla d'Or que li va donar la ciutat l'any 2003.

Aplaudim la mesura perquè no pot ser que el president de milions de catalans durant més de vint anys hagi estat conservant tota una fortuna a Andorra, fent unes pràctiques per les quals molts polítics han acabat entre reixes i amb el prestigi per terra. Totalment d'acord.

Tarragona no pot tenir entre el seus "amics" il·lustres una persona que, malgrat tenir un bagatge politic envejable i haver estat un dels grans referents dins de l'escena politica, acabarà sent recordat també per la gran mentida que va amagar durant més de 30 anys.

El plenari tarragoní, per coherència, hauria de donar suport a la proposta dels populars, per bé, que en el fons es pugui pensar que es tracta d'una acció més dins de l'estratègia del PP amb vistes a les municipals. Insisteixo que la moció del PP té sentit i està absolutament legitimada després de conèixer els fets, tot i que també és cert que la notícia els va com anell al dit. 

Podria haver estat un altre partit qui hagués mogut fitxa. Però no. Ha estat el PP, confiat que qui no els doni suport no actuarà de manera coherent. A veure què fa CiU.

Ara bé, fa només cinc anys, el 2009, el ple de Tarragona ja va debatre una moció proposada per la JSC i ERC i defensada pels republicans, en la qual es demanava la retirada, precisament, d'una altra Medalla d'Or a un altre personatge històric. Era un dictador i es deia Franco.

Tots els partits hi van votar a favor (ERC, CiU i PSC) i curiosament, els quatre regidors del PP, amb Alejandro Fernández al capdavant, es van abstenir.

Treiem-li la Medalla d'Or a Jordi Pujol. Sí. Ens ha mentit i ens ha estafat.

Però posin el retrovisor i recordin que vostès no van voler treure la mateixa Medalla d'Or a un personatge infame que va fer la vida impossible a molts espanyols i catalans i que va liderar un règim dictatorial de quasi 50 anys que va deixar Espanya a les fosques.

 2. Explica el que és l'article d'opinió d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.

Un article d'opinió és un subgènere periodistic argumental d'una certa extensió i importància en el qual s'expressen idees, opinions i judicis sobre temes d'actualitat o d'interès humà.

3. Explica el que és la carta dels lectors d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.